長い夏休みが終わり、久しぶりのレギュラーレッスン！子ども達に会えるのが楽しみ過ぎる！！「What did you do during summer vacation?」「Where did you go?」「What did you do?」など、子ども達と夏休みに何をしたかを英語で会話して楽しみました♪そして、夏と言えば「海！」と言うことで、バブルアートも楽しみました。
保育士資格や幼稚園・小学校教員免許を持ち、ハーバード大学のオンラインコースも修了しました。これまでの経験で学んだことや、日々感じている教育のアイデアを、皆さんと気軽に共有できれば嬉しいです。
☑ レッスンの様子が知りたい！
☑ このレッスンのねらいは？
こんな方に読んでいただきたいブログです。
今回は
・火曜（英語、STEAM×英語）
・水曜（STEAM×英語）
・木曜（探究学習、STEAM×英語）
・金曜御影クラス（STEAM×英語）
のクラスのレポートです。
レッスンの様子
火曜（英語、STEAM×英語）
1コマ目（英語）
今日は夏にしたことをトランプをしながら話しました♪
Hちゃんはタイに行った話をしてくれました。
おいしかったトムヤムクンや、ワットポーを見た話をしてくれました。
そして、タイではもち米だけで食べるの初めてしりました！
神戸でも食べられるところを教えてもらったので、トライしてみます♪
Cちゃんは大阪の歴史博物館へ、京都では二条城に行った話をしてくれました。
Cちゃんが歴史好きなのを初めて知りました。
私が歴史が苦手なので、尊敬・・・。
２コマ目（STEAM×英語）
動詞を知ることでどんどん会話の幅も広がるため、少しずつ動詞の定着をさせていこうと思います。
Cちゃん本当飲み込みが早いのですぐにたくさんの単語を定着させて、表現の幅も広がると楽しみです♪
バブルアートですが、Cちゃんは感触の方が興味がいったようで、すごく大胆に感触をたのしんでいました♪
What do you want to do?
What color do you want?
など、レッスン中にサラッと英語で聞いたことに対しても、日本語にしなくてもどんどん答えてくれて言います。
毎回「なんでわかるの！？」とびっくりするのですが、話の流れでわかるよぉと笑顔で答えてくれます。
（いやいや、話の流れでもわからないよ・・・。すごい！！）
水曜（STEAM×英語）
夏休みに何をしたかを話ていたのですが、KちゃんとRくんはほとんど私と過ごし、Hくんは少々難しいお年頃。
はじめはスロースタートでした(笑)
雲行きはすごく怪しい・・・とちょっと心配でしたが、やることを説明して、やりだしたらテンションが上がる３人。
のりのりでバブルアートを楽しんでいました♪
難しいお年頃の二人も、こういう活動が始まったら子ども心の方が勝って、本当楽しそう♪
この笑顔を見てるとこちらまで幸せになりますね♪
木曜（探究学習、STEAM×英語）
１、２コマ合同レッスン
今日はOちゃんがお休みだったので、Yくんとたくさんフリートークを楽しみました♪
夏休みはどこに行った、宿題がめんどくさい、何の宿題が一番めんどくさい、ディズニーに行く、ディズニーで一番好きな乗り物、嫌いな乗り物、本当に幅広い会話を英語でたくさんできるYくん。
何をしたいかをはなして、スライムを作ることに。
softerや、stickyなど、感触を表す言葉をたくさん使いました。
そしてもともとの予定だったバブルアートを。
何をするのかもちろん英語ですべて説明してもわかるYくん。
ここでも感触を楽しむYくん。
BGMにディズニーの音楽をかけていたらリメンバーミーの音楽が。
見たことがないというので、少しだけ見せてあげました。
とても気に入ったようなので、Break Timeなどで見せてあげたいと思います♪
金曜（英語、STEAM×英語）
1コマ目（英語）
オープニングクエッションからスタート。
１か月ぶりでみんなちょっと戸惑いがち(笑)
おさらいしたら思い出してきてくれました♪
お天気を聞くと昨日の雷のことで子ども達大盛り上がり。
Summer Schoolに来てくれていた子はAugustのスペルまで覚えてくれていました！
Auから始まるAugustはしっかりとフォニックスを理解しないとスペルアウトは難しいですよね。
フォニックスも全部のアルファベットをおさらい。
GとJとA,U,Eが難しそうにしていましたが、ほとんどしっかりと覚えてくれていました♪
今日は疑問詞、What, Where, When, Whose, How, Whoを使って、夏休みに何をしたかをお話しました。
疑問詞は本当英語で会話をするのにとーーーーーーっても大切なので、しっかりと定着させたいです。
他の単語と違って、「えーーーっと」と待ってはいられません。
瞬発的に何を聞かれているか、わかるようになるまでしっかり繰り返し触れてほしいです。
時間が少しあまったので、Summerの単語のワードサーチをしました♪
子ども達が楽しそうに取り組んでくれていたので嬉しかったです。
こんな風に英語やアルファベットに触れ、楽しく活動を通して英語を学んでくれる姿が嬉しいです！！
２コマ目（STEAM×英語）
バブルアートのやり方を説明しました。
英語で説明しても、しっかりと理解してできる子ども達。
初心者さんが多いこのクラスですが、本当にしっかりと理解してくれて、日本語なしでも大丈夫！
想像以上に楽しんでくれました♪
いたるところからPaper, please！と(笑)
大きい筆が欲しい時にはしっかりとリピートでCan I have a bigger paintbrush?など、いろんな英語の表現を使ってくれました。
夢中になって活動に取り組んでくれたので、服が汚れてしまい、子どもたちは怒られるかも・・・と反省。
まとめ
旅行に行ったこと、遊んだこと、食べたものなど、「自分が伝えたいこと」があるからこそ、英語で話してみようという気持ちも自然に生まれます。
今週はそんな会話を楽しみながら活動に取り組みました。
久しぶりのレッスンは聞く・話す・作る・楽しむがいっぱいつまった時間になりました。
これからまた２学期が始まります！
子ども達と一緒にたくさんの「やってみたい！」を見つけていきたいと思います♪
お知らせ
Kobe Kids Baseでは、探究学習、STEAM×英語、アウトドア学習の３本柱で、子ども達にグローバルな視点を持てるよう教育を提供しております。
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