Unit 9 Week 2

明けましておめでとうございます！今週は2026年の初めてのレッスンです♪お休み明けの子ども達とゆっくりエンジンをかけていくのに今回はアロマボムを作ります。
香りをかいで、香りを表現したり、どんな気分になったかなど、英語で表現してもらいました。
できたアロマボムはお風呂でゆっくり楽しんでくださいね♪

保育士資格や幼稚園・小学校教員免許を持ち、ハーバード大学のオンラインコースも修了しました。これまでの経験で学んだことや、日々感じている教育のアイデアを、皆さんと気軽に共有できれば嬉しいです。

☑　レッスンの様子が知りたい！
☑　このレッスンのねらいは？

こんな方に読んでいただきたいブログです。

今回は
・火曜（英語、STEAM×英語）
・水曜（STEAM×英語）
・木曜（探究学習、STEAM×英語）
・金曜（英語、STEAM×英語）
のクラスのレポートです。

レッスンの様子

火曜（英語、STEAM×英語）

1コマ目（英語）

まずはオープニングクエッションから♪
いきなりsunny desとzenywaryと！！
もう本当冗談が過ぎますね・・・。
心臓に悪い。
でも、この後しっかりと書いてくれました。ホッ（笑）

今日は英検前の最終対策期間。
とにかく単語を定着させましょう！

特に動詞がわからないと文章がわからないので、しっかりと語彙数を増やしたいところ。

２コマ目（STEAM×英語）

ワークシートの英語もしっかりと読んで答えることができていました！
さすが、頼もしい。
そして、読むことは難しい単語でも、読んであげると理解することができています。
しっかりと英語のシャワーを浴びてきた証拠。

鼻がいいようで、何の香りか伝えずに嗅いでもらったのですが、これはお花みたいな香り、これはフルーツの香りと、全部当てていきました♪
すごい！！

水曜（STEAM×英語）

１コマ目（英語）

先週から文章を読むようにしたHくん。
いつもの雰囲気だと、ごまかしてあまり英語を発話してくれないことが多くなってきたお年頃でしたが、1人で文章を読むようになってから、以前よりもしっかりと読むようになってくれました♪
いろいろ相談しましたが、しばらくこの方法で進めていきたいと思います。

これまでの海外生活でいろいろ英語のシャワーを浴びてきていると思いますが、これから抽象度の高い単語や、口語的には使わないような表現や文法を学んでいけたらと思います♪

２コマ目（STEAM×英語）

新年初レッスンだったので、３人そろった時のテンションの高い子ども達(笑)
本当おもしろくて、おもしろくて。
いつもすぐに終わるオープニングクエッションも15分もかかってしまいました。
しかも、いつもならすぐに書いてくれるKちゃんもなんだか書く気が起きない様子。
そんな風に待ち望んでくれていたことが私はうれしいです♪

アロマのレッスンが始まってからは香りが苦手だったようで、心臓が・・・目が・・・なんて話しをしながら選びました（笑）
KちゃんはWSでアロマハンドクリームを作りに来てくれた時にシトラス系が気に入ってたので、ベルガモットは喜ぶだろうと思ってたら・・・目が・・・と言われてしまいました(笑)
今回用意したアロマは、今の子ども達には合わなかったようです。

木曜（探究学習、STEAM×英語）

１コマ目（探究学習）

ポスターを送って募集しましたが、今のところ申込はゼロ・・・。
人を募ることの難しさを子ども達と話しました。
そんなことを話してたら、Ms.Yamadaのお友達を誘ってほしいとOちゃんが。
そうなんですよね、口コミとかお友達が誘うことが一番来やすいんですよね。
そのアイデアが出てくるところが素晴らしい！！
15日はちょっと急なのと、時間も16:30からは早すぎて難しいので、22日の17:30から来れるか声をかけてみますね。

とりあえず15日はだれも来なかったら街頭インタビューをすることになりました。
インタビューにマイクが欲しいということで手作りマイクを作ることに。
それぞれにいろんな材料を使ってオリジナルマイクを作りました。

２コマ目（STEAM×英語）

英語の読みの活動になると頼もしくなる二人。
さすが！！

自分たちでワークシートを読んで、しっかりと考えて答えることができていました♪
バスボムはいろんな香りを楽しんで作っていました。

金曜（英語、STEAM×英語）

レッスンが始まるまでのこの会話が毎回面白すぎて（笑）
毎回この時間が楽しみです♪

1コマ目（英語）

レッスンを始める時間になるとスイッチをしっかりと切り替える子ども達。
すごいですよね。

オープニングクエッションも仲良く取り組んでくれていました。
冬休み明けのレッスンでしたが、日常会話表現もしっかりと覚えてくれていました。

フォニックスはSとT。
snake, Sunday, sorryや、toy, turtle, towerなど、どちらもたくさん単語を発表してくれていました。

構文はI have a ___ in the ___.
少し長くなった文章に少し苦戦する様子もありましたが、一生懸命リピートしたり、自分で文章を作ったりしてくれていました。

２コマ目（STEAM×英語）

これはどういう意味？とちゃんと英語を知ろうとしたり、One more time, please！と、香りを楽しんでいました。

このクラスが一番、香りに真剣で、何度も何度もいろんな香りをかいで、自分の好きな香りを探していました♪

納得する香りと、色を決めて、英語での作り方もしっかり聞き取って、英語で数も数えてアロマボムを作る事ができました♪
そして形を作るときにもレモンの形やハートの形をつくってオリジナルのアロマボムを作っていました♪

まとめ

新年初のレッスンでは子どもたちのテンションが高く、いつも以上におもしろいレッスンでした♪

今回のアロマボムづくりでは、子どもたち一人ひとりが香りをじっくり感じながら、「自分の好き」を大切にしていました。
香りを選ぶときには It smells like_.や、かいでI feel_. と英語で気持ちを表現し、ただ作るだけでなく、感じたことを言葉にする時間にもなりました。

正解のない活動だからこそ、比べることなく、自分の感覚を信じて選ぶ姿がとても印象的でした。

ものづくりを通して、感性・英語・表現が自然につながる、Kobe Kids Baseらしい時間になったと思います。
こういうレッスンがもっとできたらいいなぁと言うくらい、印象的なレッスンの一つになりました。

お知らせ

体験レッスン

１月13日～３月12日で体験レッスン開講します！
ぜひお友達誘ってご参加ください♪

Kobe Kids Baseでは、探究学習、STEAM×英語、アウトドア学習の３本柱で、子ども達にグローバルな視点を持てるよう教育を提供しております。

最新情報は公式ラインから↓

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