Creative Playとは、子ども達が自分で考え、想像し、自由に表現する活動のことです。決まった正解や完成形がある遊びではなく、「どう作ろう？」「こうしたらおもしろいかも」「これは何に見えるかな？」と、自分のアイデアを表現します。今回はシェアハウスの改装で出た珍しい廃材が集まったので、初めてのCreative Playをワークショップで開催しました♪
保育士資格や幼稚園・小学校教員免許を持ち、ハーバード大学のオンラインコースも修了しました。これまでの経験で学んだことや、日々感じている教育のアイデアを、皆さんと気軽に共有できれば嬉しいです。
☑ レッスンの様子が知りたい！
☑ このレッスンのねらいは？
こんな方に読んでいただきたいブログです。
レッスンの様子
みんなが入ってきて早々、だれが一番楽しむかの競争(笑)
私が一番楽しみますよ～！！！
まずはオープニングクエッションと自己紹介から。
いつもと違う曜日に来ると普段はもう自然と書けちゃう曜日も、フォニックスを使って悩みながら書くのがいいですね！
今日使う素材の名前を練習を。
tape, glue, sisssors, paint, pipe, pipecleaner, wire, paperplate, papercup, paint brush, rulerなど。
やっぱりrulerは何回言っても言いにくそう。
舌がもつれますよね（笑）
いろんな素材の名前の中でもやっぱり一番気になるのがpipe cleaner!!!
面白い名前ですよね。
活動を始めると、Kちゃんは一人で作りたいとすぐ行動を始めました。
RくんとSくんはどうしようかなぁ？？と悩んでからのスタート。
Sくんが何を作ったらいいかわからないと悩んでいたので、「大きくなったら何になりたい？」等、いろんな質問をして、作りたいものを引き出そうとしていたのですが、Rくんが「一緒に作ろう？」と誘ってくれました。
初めましての子ども達ですが、初めて会った感じもなく、それぞれ何か作り始めると真剣な顔。
子ども達の集中して口がとんがってきたり、開いてきたり、話が耳に入らなくなったりする時が大好きです。
周りの私たちには想像しきれないほど子ども達の頭の中には彼らの世界が広がっていて、どうしたらいいかなぁ？と頭はフル回転なんでしょうね。
作業を始めて楽しそうにしていたのですが・・・
paper cutをしてしRくんはちょっとテンションが下がる・・・。
それでも他の子がしてることを見るとすぐに戻ってきてくれました♪
気持ちの切り替えも速くなったね♪
Kちゃんがしっかりと考えて活動していたので、You are smart.と伝えると「うん、知ってる」と（笑）
グリッターをしばらく使わずに置いていたら劣化してしまったようで、糊の粘着力長くなり、水分とキラキラになってしまっていたのですが、Boysたちはそのグリッターを混ぜることに夢中に（笑）
絵具とはまた違う混ざり方になり、楽しかったんでしょうね。
Kちゃんが長い筒からのぞいたり、音を出したりして楽しみだしたので、途中から音楽をディジュリドゥの音楽に。
オーストラリアのアボリジニが使っていた楽器ですが、私もこんなにかっこいディジュリドゥの音楽は初めて聴きました。
よかったらぜひ聞いてみてください♪
・・・ただ、途中からスクールの雰囲気が不思議な空間になりました(笑)
https://www.youtube.com/watch?v=xeq4FJSqPBY&list=RDxeq4FJSqPBY&start_radio=1
家を作ってたBoysですが、グリッターを混ぜるところから色が混ざることが楽しくなり、大きなパイプに色を塗ったらどうなるかと、「塗る」ことが目的に。
足の裏までペイントがついて楽しそう。
思う存分遊んだ後、一番天真爛漫なRくんが足の爪についたペイントを取ろうと必死なのも面白い。
Kちゃんは腕に絵を描いて、アクリルペイントが乾くと固くなることを発見！
Ms. Yamadaの好きなアイドルは？と質問があったので、BGMがBackstreet Boysに変わりました。
気持ちよく歌ってたら”Be quiet.”と言われてしまいました(笑)
ランチタイムでは学校の話や、たまたまSummer Schoolのご参加希望を伺っていたので、Summer Schoolでは毎週金曜日にＢＢＱをするよと話をしたり。
また曜日が違うので、離れ離れになるけれど、Summer Schoolで会えることをもう楽しみにしていました♪
子ども達のリクエストでスナックパーティーを。
スナックは別腹なんですね(笑)
そんなこんなで午後の部スタート。
一旦活動が途切れたので、子ども達は「何したらいい？？」からスタート。
就職や起業を考えたり、大人になってからも「何をしたらいいかわからない」って人には「とにかくまず動いてみろ」と言うビジネスのアドバイスがあります。
やってみないとわからない。
やりだしたら次のやることが見つかったり、失敗しても、そこから何かを学ぶ。
何かを作るのに困っている姿や、やりたいことを試行錯誤してる子ども達を見ているとこういう思考の癖を小さいうちにつけておくとこれからの時代強いですよね。
「何をしたらいいかわからない」と言っていたかと思ったら、次の瞬間には「時間が足りない・・・」(笑)
さすが子ども達。
Kちゃん念願のピンマイクを使ってインタビューを♪
KちゃんとSくんは何回も”What did you make?””I made ○○.”を練習してインタビューをお互いに。
RくんはもうHPは残ってなさそうでした（笑）
頭を使うって疲れますよね。
午前中のHPが100だとして午後の活動は30くらいかな・・・。
まとめ
今日子ども達がたくさん口に出してくれた英語のフレーズ。
On purpose
Be carful.
May I use ～?
May I go to the toilet?
こういう活動を通しての英語は、子どもたちが自然と頑張って英語で伝えてくれるので、スムーズに言えるようになりますね。
そしてCreative Playで大切なのは、「上手に作ること」ではなく、試してみること、楽しむこと、夢中になること。
クリエイティブプレイの中で子どもたちは、
・ 想像力
・ 自己表現
・ 問題解決力
・ 主体性
・コミュニケーション能力
などを育んでいきます。
楽しくて、充実して、子ども達がキラキラした時間でした！！
本当にご参加ありがとうございました。
お知らせ
Kobe Kids Baseでは、探究学習、STEAM×英語、アウトドア学習の３本柱で、子ども達にグローバルな視点を持てるよう教育を提供しております。
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