太陽の光で色が変わる不思議なねんどを使って、オリジナルのキーホルダー作りに挑戦しました。室内では白いねんどが、太陽の光に当たると少しずつ色が変わっていく様子に、子どもたちは興味津々。「どうしたらもっと濃い色になるかな？」「何色に変わるんだろう？」と、予想を立てながら実際に試し、変化を楽しんでいました。
保育士資格や幼稚園・小学校教員免許を持ち、ハーバード大学のオンラインコースも修了しました。これまでの経験で学んだことや、日々感じている教育のアイデアを、皆さんと気軽に共有できれば嬉しいです。
☑ レッスンの様子が知りたい！
☑ このレッスンのねらいは？
こんな方に読んでいただきたいブログです。
今回は
・火曜（英語、STEAM×英語）
・水曜（STEAM×英語）
・木曜（探究学習、STEAM×英語）
・金曜御影クラス（STEAM×英語）
のクラスのレポートです。
レッスンの様子
火曜（英語、STEAM×英語）
1コマ目（英語）
週末にしたことをフリートークで♪
吉本新喜劇に行ったことや、セサミカフェに行った話をしてくれました！
Cちゃんも吉本に行ったことがあるとのことで、How many times？と聞いたらすぐに返事をしてくれました。
本当英語初心者とは思えない反応の速さ。
今日はいくつか新しい単語を入れました。
動名詞の練習で、代名詞はwe, theyを加え、いろんな表現をランダムに♪
今回もピンポンを投げながら交代で、しっかりと発話してくれました。
このゲームをすると、惜しいという意味の”Close!”よく使います。
この表現も日常ではよく使うのですが、普通の英語教育の場ではなかなか聞かないかもですね。
Hちゃん読める事が自信につながってきているようで、「本読みは今日しない？」と自分から積極的に本読みを始めてくれました！
Cちゃんも、本読みの練習をしてきてくれたようで自信をもって読んでくれました♪
PeteのことをPettyと呼んでいたようで、間違えて教えたと思われたら困るので、Peteって呼んでと言うのに、Pettyがいいとのこと(笑)
本当はPeteと呼ぶことを忘れないならいいよと伝えています。
２コマ目（STEAM×英語）
clayの表現で、soft, hard, sticky覚えてくれていました♪
他にも、slimy, strechyも、覚えていなかったけど、言えばわかる！
少しずつ、聞いてわかる単語だけでなく、自分で言える単語が増えてくるもの嬉しいですね！
Which color do you want?と聞くとちゃんと聞き取って答えてくれる。
工作をしながら世間話を。
英語での質問にも、すぐに返事をしてくれています。
まだ英語で返事は難しいですが、この短期間でここまでしっカリと耳が育ってきているのが素晴らしい！！！
水曜（STEAM×英語）
太陽の光で色が変わるねんどでキーホルダー作り♪
Kちゃんが喜ぶかと思ったのですが、前にみたねんどザイカーのようなものが作りたかったよう。
今度Creative Playの日に作ろうと話しました。
また楽しみが一つ増えましたね♪
娘とよく見てるんです。
よかったら見てみてください♪
https://www.instagram.com/reel/DaaBykrzkyM/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==
いろんな形を英語で学んだり、貸し借りのMay I use～？をたくさん使ったレッスンでした。
Hくんは先の細いツールを使っていろんな形を作って素材そのものを楽しんでいました♪
木曜（探究学習、STEAM×英語）
学校でいろいろあったようで、Yくんはモヤモヤ中。
小学校高学年になるといろんな複雑な感情が出てきますよね・・・。
１コマ目（探究学習）
まずはランキングの表づくりから。
レッスン中もモヤモヤがずっと残ってるようで、自分では気持ちが切り替えられるとは言うものの、本人にとってはかなりのモヤモヤだった様子。
皆で、高学年になったら女の子、男の子の違いもあるので、難しいですよね。
そんな時に気心知ってるOちゃんがいい感じで気持ちを切り替えてくれました。
すみません、深い話をたくさんしていたので、写真撮れてませんでした・・・。
２コマ目（STEAM×英語）
いつも二人ともどっちが日本語を話すと、「O says Japanese.」というので、それだと「Oちゃんが『日本語』といいました」になると、ただしくは「O spoke Japanese.」と伝えました。
さらに、いろんな話をしているときに、そういう時はsaid を使うよと言うと、あぁと一回で納得。
sayとspeakの違いを英語で説明して理解でくれるYくん、さすが。
その後、ねんどの感触の英語を確認。
fluffyやstickyなど、簡単ようで意外と普段使わないような単語も覚えてていくれました。
今日は１コマ目の複雑な気持ちの話があったからか、Oちゃんがかなり繊細に。
日本語をたくさん話してしまう・・・。
難しいお年頃ですね。
金曜御影クラス（英語、STEAM×英語）
1コマ目
今日はIちゃんがお休みだったので、Mちゃんのペースで。
オープニングクエッションしっかりとできています♪
久しぶりに一人だったので、ちょっと緊張していました（笑）
ねんどでいろんな形を作って楽しんでいました♪
活動を楽しみながらも、たくさんフリートークで、妹のAちゃんの話や、エレクトーンの話、夏休みの予定等の話をしました。
以前に比べて、英語で話しかけてもパニックにならず、日本語にしなくても理解してくれる割合が多くなっています♪
最後に保育園のレッスンで余ったシールがあったので、夏休み前ということで、ちょっとだけ海の生き物の名前を練習して、プレゼントしました♪
２コマ目
今日は前回興味津々だった太陽の光で色が変わるねんどでキーホルダーを作ることを伝えると嬉しそうな二人♪
ねんどでそれぞれ思う形を作りながらいろんなフリートークをしました。
夏休みにどこにいくのかの質問に、もうすぐカナダとアメリカに行くとYくんが教えてくれました。
誰と行くのか、何しに行くのか等、英語で聞いてなんとなくわかる単語をピックアップして一生懸命日本語でですが返事をしてくれました。
私が日本語を英語にしたらそれもちゃんと英語にして返してくれます。
そんな話をしてたらKちゃんが中国のパンダを見たいと話してくれました。
こんな風に海外に興味を持つことが英語教育にとても大切だと思います。
英語を教えることはできますが、興味を持つかどうかは本人次第なので、いつも難しいなぁと感じています。
まとめ
夏休み前最後のレッスンということもあり、「夏休みは何をするの？」「どこへ行くの？」など、子どもたちとたくさん会話を楽しみました。
英語で予定を話したり、お友達の話を聞いて質問したりと、自然なコミュニケーションの場面もたくさん見られました。
不思議な素材に触れながら「なんで？」「やってみたい！」という探究心を育み、英語で自分の気持ちや考えを伝える。
そんなKobe Kids Baseらしい学びで、1学期最後のレッスンを笑顔いっぱいで締めくくることができました。
夏休みが終わり、また元気な子どもたちに会えるのを楽しみにしています🌻
お知らせ
Kobe Kids Baseでは、探究学習、STEAM×英語、アウトドア学習の３本柱で、子ども達にグローバルな視点を持てるよう教育を提供しております。
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